我校重点关注学生在线学习的效果，切实保障网络课堂的教学质量。学校领导提出，“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸，在这最艰难的时期，我们不仅要确保身心健康，同时积极利用这次‘网络教育’的机遇，主动适应学习方式、学习环境和学习形式的变化”。从3月19日起，我校组织了《我们相约线上》学生主题征文活动，今天推出的是第十期作品选登，推介外国语学院郑钰童、计算机与信息学院叶威乐、外国语学院彭幼三位同学的征文作品，欢迎大家踊跃来稿，积极参与讨论。
一、抗击疫情，网课伴我行
——外国语学院 郑钰童
在家学习期间，我学习了学校的通识课—曹兴权老师的《商法的思维》。里面讲述了许多关于商法的知识，如商事习惯、商法的伦理思维等等，使我发现了商法在我们的生活中无处不在，有交易就能与商法相关联。当我学完一个章节后，我总是喜欢拉着父母与他们探讨我学到的一些概念，激发了我想要深度学习商法和其他法律的兴趣，也使我的知识储备更加充实了。在此期间，我也学会制定目标，每天完成固定的量，保持了良好的学习状态。
二、享受线上学习的乐趣
——计算机与信息学院 叶威乐
近期，由于疫情的原因，我们没有办法按时回校上课。为了照顾学业，教育部号召我们“利用网络平台，停课不停学”。
虽然平时自己也有看过网络课程，但此次线上教学的体验还是第一次。对比起自己在学校的教室中听课，我觉得比之前要认真许多。主要是有了一个网络的教学平台，我的老师能够通过这个平台发布一些预习作业，一些与我们课程贴合的教学视频，对预习和平时复习十分有帮助。并且，自己在线上与教师的互动比在教室内的还要积极。同时，现在许多视频交流软件的功能都十分多样，在老师上课之后，提供回放功能，这也方便了我们平时课后复习和思考问题供以参考的资源，毕竟，在线下很少会有人特地用摄像机来录制老师的教学过程。
对比起平时线下教学，线上教学使得我在完成课前预习，课后复习更加的自觉，可能是有了可靠的教学资源，使得自己在预习和复习的时候能够自己去解决不懂的地方，放在平时，有了预习大家都不懂的地方，需要留到第二天在老师讲课是注意听讲，甚至自己还不一定听得懂，体验到线上教学之后，遇到问题能够通过资源去研究问题，若是得出答案还能在次日老师的课堂上交流。
三、积极抗疫，停课不停学
——外国语学院 彭幼
为了抗击疫情，在家中上起了直播课。说到直播课，有不适难以接受这种学习方式，也有欢乐开心的时候。我最喜欢上线上课的大学语文，周志强老师上课时用幽默搞笑的方式让我看来枯燥无味的学科变得有趣。在他的课堂总是充满欢声笑语，即使对着冷冰冰的电脑屏幕也能感受到老师欢乐有趣的课堂氛围。在我看来，在家上网课优势劣势并存，优势在于当我们没有听懂课程时能够观看重播，劣势在于有同学会不适于这种学习方式。即使是通过上网课学习，老师和学生都很认真对待。最后，祝福我们能够加油战胜病毒，众志成城，携手共进，中国人民一定会取得胜利的。
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