我校坚决贯彻落实教育部、省教育工委、省教育厅的重要部署，从3月起全面开展线上教学活动，全体任课教师坚守岗位、锐意创新、勇挑重担，全力做好线上教学工作。前七期我们精选刊发了二十二位优秀教师线上教学经验谈后，在全体教师中产生了良好的反响，受到广大师生的欢迎和点赞。今天刊发第七期，推介法学院付盾老师、马克思主义学院徐香华、计算机与信息学院潘玉茹三位老师的线上教学心得体会，供大家分享。
法学院付盾老师线上教学心得体会：
通过任务引导，要求学生线上慕课学习做笔记，课中精心设置问题，督促学生自学，避免重复教学。
通过知识点模块化设计提升直播效率，将讲课内容分解成知识模块，讲解有取舍。结合大量案例和法条讲解，及时答疑互动。教学目的具体明确，提出问题、讲解、答疑相结合，提高学生学习效率。
通过课前给学生提供尽可能多的延伸阅读资料、案例、习题，布置学习任务，让学生带着问题进入课堂，提高讲授的针对性，及时让学生反馈学习情况。
马克思主义学院徐香华老师线上教学心得体会：
疫情无情，教师有爱。接到学院线上教学通知后，利用中国大学 MOOC 平台和企业微信平台，开展“线上线下混合教学”。对学生进行线上教学指导，开展线上答疑，解答学生的学习困惑，给学生提供课程学习资料，利用企业微信群，加强和学生互动、交流，提高线上教学实效性。
疫情就是命令，防控就是责任。我讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课，阐述了中国共产党“以爱国相砥砺，以救亡为己任”的光辉历程，结合当前疫情防控阻击战，引导学生明白中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，增强学生爱党爱国信念。
计算机与信息学院潘玉茹老师线上教学心得体会：
1.针对我院学生层次选择合适的线上课程资源，重点院校的国家精品课程虽然好但不一定适合我们的学生；
2.合理利用各种信息技术和工具，结合课程特点科学进行课程的教学方案设计，课前备课要充分；
3.传统满堂灌的教学模式不能简单粗暴地照搬到网络教学中（这样做老师备课相对轻松），老师一人唱独角戏的全程直播真的不适合我们的学生，必须重视与学生互动的环节，把学生学习的主动性调动起来是关键。
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